为了进一步提升南通市教师发展专项课题的研究水平，促进南通教师队伍高质量发展，4月19-20日，南通市教师发展学院举办省市教师发展专项课题主持人专题培训。19项省教师发展课题和16项市教师发展专项课题的主持人和核心组成员共58人参加了培训。

培训前，全体学员观看了中国教育报录制的“我心中的教育家精神”微视频系中《顾明远：教育家精神可以在每个教师身上体现出来》《于漪谈教育家精神：教师工作质量与民族的命运休戚与共》，生动具体感知了两位教育名家心中的教育家精神的内涵要义和涵养路径。

南通市教师发展学院副院长冒继承进行了简短的开班动员讲话。他指出要提高教育科研的普及度，掌握正确的科研方法，发现教育教学的规律；要提高教育科研的科学性，没有正确的科研方法，就没有科学的结论；要提高教育科研的质量，将工作、教学、研究一体化，促进自身的专业成长。开班仪式由南通市教师发展学院理论部副主任顾新民主持。

江苏省师干训中心正高级教师、特级教师、首批人民教育家培养对象王高作了题为《课题研究中的问题与对策》的讲座。王教授从五个方面的各种问题出发，通过案例讲述了课题研究的意义、怎样确定研究选题、设计研究方案、开展课题研究和形成研究成果，给予各位学员具体深入清晰的理念和方法的指导。

南通大学教师教育学院张涛博士作了题为《“我”的教学研究模样——中小学教师如何进行自我的教学研究》的讲座。他以具体生动的案例为导引，具体讲述了中小学教师如何成为一名“自我”的研究者：做课程与教学改进研究，做教学经验提升为一般性教学理论的研究，做课堂教学案例研究。

南通师范高等专科学校副校长、教授潘健，南通市教师发展学院副院长冒继承，南通市教育科学研究院办公室主任钱明明、资源开发部主任陈松泉，南通市教育科学规划办顾平，崇川区教师发展中心主任朱艳峰，南通开发区教师发展中心副主任杨万东，海门区教师研修中心教科室主任龚向东，如皋市教师发展中心教科室主任邹晓明等专家分组对4项省教师发展2023年度重点课题、12项市教师发展2023年度课题进行了开题论证，对1项市2021年度专项课题进行了结题鉴定。

开场活动中，学员们运用所学的研究知识与方法，对各自课题的研究方案作了陈述和答辩；专家们对课题组提出了针对性建议，为课题制订科学明确的研究方案指明了方向和路径。本次活动没有开题任务的学员观摩了各小组的开题活动。