11月13日至16日，2019年全市人事（师资）暨培训管理者高级研训班在南通举行，来自全市各县（市、区）教育局分管局长、人事科长、教师发展中心主任、培训管理负责人、局直学校相关负责人等共80余人参加培训。

在全体参培人员奏唱国歌的庄重氛围中，培训班举行了简朴的开班仪式。开班仪式上，市教师发展学院鞠九兵院长简要解读研修方案，市委教育工委副书记杨晓岗讲话，杨书记围绕树立科学教育理念、加快补齐基础教育短板、着力深化教育教学改革、科学研判教师队伍建设的发展走向等话题，要求全体参培人员在教师工作中努力做到：把握“一”个整体，坚定正确的政治方向；形成“两”个合力，紧紧依靠相关部门和地方党委政府；持久打好师德师风、教师教育振兴和脱贫攻坚“三”场硬仗；切实抓好顶层制度设计、信息技术提升、教师校长培训和教师权益保障“四”项工作。杨书记勉励全体教师管理者，作为教师队伍教师的排头兵，要带头做到内强素质，外塑形象，厚积素养、厚植理论、厚实实践、厚筑发展之路，确保南通教师队伍建设的正确方向、明确走向和发展航向。南通市教育局人事处（教师工作处）陈新荣处长等参加开班仪式。开班仪式由市教育局人事处（教师工作处）周淑平副处长主持。

江苏省教育厅教师工作处处长马斌作《教师是教育强省的根本力量》的高端引领。他详细勾画了江苏教师队伍建设的顶层设计，并重点围绕卓越教师成长中的五个方面：崇一位大家想思想；提一个点子立思想；划一张地图做思想；填一份表格成思想；在一方天空亮思想；“四有”好教师团队建设、身体学习等方面进行了路径指引。他的“立德、立事、立言、立人、立业”思想给予学员们深刻启迪。

江苏省教育厅教师工作处副调研员许李军围绕《教师师德失范行为处理细则解读》给全体人员做了一场深入浅出的报告。他对如何贯彻落实教师师德失范行为提出了明确、具体的要求，希望在座的学员带头认真学习细则，并传达给学校的每位老师，确保每位老师深知熟知细则，确保每项措施落实到位，确保每件违规处理扎实有效。

南京大学教育研究院副院长、教授、党支部书记，教育政策与领导研究所所长操太圣作《教育行政力量在教师队伍建设中的有效发挥》的专题讲座，具体阐述了在加快推进教育治理、体系和治理能力的现代化大背景下教育行政力量在教师队伍建设中该如何有效发挥。他基于教师学习方式的社会性、特殊性，剖析了教师团队建设整体发展的四大意义，深入分析了当下教师学习的经验主义、本位主义、个人主义等六条障碍以及障碍产生的根源，为大家指明了教育行政力量在教师团队建设中的七大管理策略的路径。

江苏省教师培训中心、江苏省行政干部培训中心主任、省教育科学研究院教师发展研究所所长徐伯钧博士给全体参培人员作了《新时代教师发展机构的性质和任务》的报告，徐博士对区域教师发展机构的性质、功能、定位以及当下教师发展机构运行中存在的问题与困惑、教师发展机构的未来职能融合等作了详尽的分析和阐述。他认为，要进一步明确教师发展机构的功能定位，明晰教师发展机构的工作重点，努力将教师发展机构打造成为一个地区教育发展水平的方向标，成为区域教师发展的重要引擎。

教育部中小学校长国家级培训专家、如东高级中学王继兵校长主讲，王校长结合如东中学的教师队伍建设实践，从明确走进新时代中国教师的历史方位、促进教师自我修炼的四个维度、学校教师队伍建设的典型案例、新时期学生工作的特点及建议思考等方面，围绕习近平总书记对教育、教师队伍建设的重要论述精神，结合《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等系列文件核心内容，辅以大量的生动案例，阐述了新时代教师队伍建设的历史要求、实施路径和操作路径。

南通市教师发展学院书记、院长鞠九兵就局直学校教师培训及省正高级教师的申报进行了专题辅导，南通大学教师教育学院副院长教授姜永杰，南通师范高等专科学校副校长、教授孙国春围绕“师范生培养、定向生培育”工作进行了专题研讨。

如皋市教育局副局长冯志刚、崇川区教育局副局长杨金萍、如东县教育局副局长冯小临和通州区教育局副局长钱国华分别就如何激发教师内驱力、县管校聘的经验探索、引智培训的实效经验、名师成长的有效途径等方面进行了微经验分享。他们的分享为有效推动区域教育的高质量发展树立了标杆，提供了范例。

为期3天的培训，既有高屋建瓴的专题讲座，也有接地气的区域特色案例分享。学员们对本次培训给予高度评价，纷纷表示将关注教育未来，牢记使命担当，为南通教育高位走强贡献新的力量。（严凌琳）